Projekt- und Experimentierkoffer erneuerbare Energien – Grundschule
Produktinformationen „Projekt- und Experimentierkoffer erneuerbare Energien – Grundschule“
| Schulform/Klasse: | Grundschule |
|---|---|
| Fach: | Biologie, Chemie, Naturwissenschaften, Physik, Sachunterricht |
| Lehrplaninhalte: | Energieträger: Nutzung und Ressourcen, Energieversorgung, Mensch, Natur, Nachhaltigkeit, Nachhaltige Entwicklung, Umwelt-, Natur- und Klimaschutz |
| Einsatz: | Präsenzunterricht |
| Angebote: | Materialien |
Spielerisch erforschen Grundschüler*innen, wie man mit Sonne, Wasser und Wind Energie erzeugt, ein Auto mithilfe des Sonnenlichts fahren oder einen Helikopter mithilfe des Windes fliegen lässt.
Die Versuche sind so aufgebaut, dass die Lernenden sie möglichst selbstständig durchführen können. Grundschulkinder können im Vorfeld überlegen, was passieren wird, und so erste Vermutungen aufstellen. Sie lernen, die Aufgaben sorgfältig zu lesen und zu bearbeiten. Zu jeder Durchführung gibt es eine Fragestellung, die im Anschluss beantwortet werden soll. Dafür ist es nötig, genau hinzusehen – die Beobachtungsgabe wird geschult.
Fossile Energien durch erneuerbare Energien zu ersetzen ist ein wichtiger Aspekt bei der Bekämpfung des Klimawandels. Daher ist es besonders wichtig, bei den Kindern ein Bewusstsein für den Klimawandel und für alternative Energiegewinnungen zu schaffen. Der Koffer unterstützt dabei, die Kinder altersgerecht an die Grundlagen zu erneuerbaren Energien heranzuführen.
Um das Projekt mit der gesamten Schulklasse durchzuführen, empfehlen wir eine Anzahl von 1-2 Koffern pro Klasse.
Die Versuche greifen folgende Themenbereiche auf:
Zu jedem Versuch gibt es:
Der Experimentierkoffer enthält zudem:
Die Versuche sind so aufgebaut, dass die Lernenden sie möglichst selbstständig durchführen können. Grundschulkinder können im Vorfeld überlegen, was passieren wird, und so erste Vermutungen aufstellen. Sie lernen, die Aufgaben sorgfältig zu lesen und zu bearbeiten. Zu jeder Durchführung gibt es eine Fragestellung, die im Anschluss beantwortet werden soll. Dafür ist es nötig, genau hinzusehen – die Beobachtungsgabe wird geschult.
Fossile Energien durch erneuerbare Energien zu ersetzen ist ein wichtiger Aspekt bei der Bekämpfung des Klimawandels. Daher ist es besonders wichtig, bei den Kindern ein Bewusstsein für den Klimawandel und für alternative Energiegewinnungen zu schaffen. Der Koffer unterstützt dabei, die Kinder altersgerecht an die Grundlagen zu erneuerbaren Energien heranzuführen.
Um das Projekt mit der gesamten Schulklasse durchzuführen, empfehlen wir eine Anzahl von 1-2 Koffern pro Klasse.
Die Versuche greifen folgende Themenbereiche auf:
- Sonnenenergie
- Windenergie
- Wasserenergie
- Bioenergie
Zu jedem Versuch gibt es:
- eine Versuchskarte mit einer Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Lernenden
- eine Versuchsanleitung für die Lehrenden mit Vorbereitung und Erklärungen
- Beobachtungsbogen (kann für alle Versuche verwendet werden)
Der Experimentierkoffer enthält zudem:
- passende Arbeitsblätter (grundlegende Ergebnissicherung für die einzelnen Themen)
- Lehrordner mit CD und anschauliche Videoanleitungen zu den meisten Versuchen
- Ballon-Helikopter, Bausatz Solar-Flitzer, Bausatz Wasserrad, Büroklammern
- DIN A4 Papier, Fresnel-Linse, Klebeband, Knete, Luftballons, Nägel
- Plastikbecher, Schaschlikspieße, schwarzes Tonpapier, Segelboot, Solarzeppelin
- Streichhölzer, Strohhalme, Teelichter, Thermometer, Trockenhefe, Zitronenuhr
